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Andalucía | Convocatoria de acreditación y evaluación de competencias profesionales

Andalucía | Convocatoria de acreditación y evaluación de competencias profesionales

Con el objetivo de mejorar el nivel de cualificación de la población activa y la mejora de las competencias profesionales, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, a través del Boletín Oficial de la Junta de Andalucía (BOJA) acaba de convocar 6.500 plazas para la acreditación y evaluación de competencias profesionales.

En cuanto a las cualificaciones profesionales adscritas al citado proceso de evaluación y acreditación de competencias profesionales son las que a continuación se detallan:

→ Atención sociosanitaria a personas en el domicilio: 3.060 plazas

→ Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales: 1.530 plazas

→ Educación infantil: 110 plazas

→ Transporte sanitario: 230 plazas

→ Atención sanitaria a múltiples víctimas y catástrofes: 100 plazas

→ Operaciones básicas de cocina: 115 plazas

→ Cocina: 300 plazas

→ Montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas de baja tensión: 220 plazas

→ Montaje y mantenimiento de instalaciones frigoríficas: 110 plazas

→ Montaje y mantenimiento de instalaciones de climatización y ventilación-extracción: 100 plazas

→ Instalación y mantenimiento de ascensores y otros equipos fijos de elevación y transporte: 50 plazas

→ Peluquería: 100 plazas

→ Promoción, desarrollo y participación de la comunidad sorda: 75 plazas

→ Atención al cliente y organización de actos de protocolo en servicios funerarios: 50 plazas

→ Tanatopraxia: 50 plazas

→ Montaje de andamios tubulares: 150 plazas

→ Control de ejecución de obras de edificación: 150 plazas

El debate sobre esta convocatoria de acreditación de competencias continúa en Linkedin

Más información: Orden de 1 de abril de 2014

 

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El Lehendakari decreta la regulación de los Centros Integrados de Formación Profesional

El Lehendakari decreta la regulación de los Centros Integrados de Formación Profesional

“Los centros integrados de formación profesional deben tener autonomía y flexibilidad organizativa, versatilidad en la programación de su oferta formativa, y capacidad de respuesta a las necesidades formativas cambiantes del mundo laboral” (Decreto 46/2014, de 1 de abril)

Con el objetivo de cumplir lo anterior, el Departamento de Educación, Política Lingüística y Cultura del País Vasco ha publicado en el Boletín Oficial del País Vasco (BOP) ha decretado cuestiones relativas a la definición de los centros de formación, tipología, fines, funciones así como aspectos relativos al profesorado de los centros integrados de formación profesional.

En cuanto al citado Decreto, va más allá del impulso de la Formación en alternancia con el trabajo, decretando la obligatoriedad de fomentar una cultura del aprendizaje a lo largo de la vida o formación continua.

De forma detallada, en su artículo 5, se citan los siguientes fines que deberán cumplir los Centros de Formación Profesional:

Artículo 5.a Cualificar y recualificar a las personas a lo largo de la vida (Formación Continua)

Artículo 5.b Prestar servicios de información y orientación profesional

Artículo 5.c Colaborar, en su caso, en la evaluación y acreditación de las competencias adquiridas por las personas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación

Artículo 5.d Extender una cultura del aprendizaje a lo largo de la vida (Formación Continua) creando espacios de cooperación entre el sistema de formación profesional y entorno productivo

Artículo 5.e Impulsar un modelo de formación profesional en alternancia con el trabajo.

Artículo 5.f Fomentar la igualdad entre mujeres y hombres en sus dimensiones formativa, organizativa y laboral

Artículo 5.g Promover la movilidad de las personas en el marco europeo unificado de cualificaciones profesionales

Artículo 5.h Promover la capacidad de innovar y de emprender en la ciudadanía

Artículo 5.i Fomentar la gestión sostenible de los medios y recursos naturales

Artículo 5.j Contribuir a un modelo de crecimiento socialmente sostenible

Artículo 5.k Desarrollar y consolidar en la sociedad la cultura de la prevención en materia de seguridad y salud laboral.

 

¿Qué te parecen estas medidas impulsadas por el Lehendakari del País Vasco Iñigo Urkullo?

Fuente: El Decreto 46/2014, de 1 de abril, de regulación de los Centros Integrados de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma del País Vasco donde se abordarán desde la definición de los

 

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Convocatoria para la acreditación de competencias profesionales en Andalucía

Convocatoria para la acreditación de competencias profesionales en Andalucía

La Consejería de Educación, Cultura y Deporte de la Junta de Andalucía ha publicado en el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía – BOJA – La Orden de 21 de marzo de 2014, por la que se convoca un nuevo procedimiento de evaluación y acreditación de competencias profesionales para con las unidades de competencias que adscritas al certificado de profesionalidad de Asistencia documental y de gestión en despachos y oficinas.

Por otro lado, en el caso de que el número de solicitantes excediera al número de plazas convocadas (915 plazas) se aplicará el siguiente baremo, a saber:

 Por cada 12 meses de experiencia profesional, o de prestación de servicios de voluntariado o como becarios (relacionado con las competencias profesionales que se quieren acreditar) → 6 puntos

 Cuando la experiencia profesional o de prestación  de servicios sea inferior al año, hasta un día, se computará de forma proporcional, a razón de 0.5 puntos por meses y 0.016 puntos por día.

 Por cada 20 horas de formación no formal adquirida al amparo de las Administraciones Públicas y relacionada con la competencia que se quiere acreditar → 0.20 puntos – puntuación máxima: 40 puntos –

 Por cada 20 horas de formación no formal no adquirida al amparo de las Administraciones Públicas y relacionada con la competencia que se quiere acreditar → 0.10 puntos – puntuación máxima: 20 puntos –

Por otro lado, en caso de empate se aplicarán los siguientes criterios:

 Persona que esté empadronada en algún municipio de la Comunidad Autónoma de Andalucía, con un tiempo mínimo de tres meses anteriores a la convocatoria, o que se encuentre trabajando en esta Comunidad con, al menos, el mismo tiempo de antelación.

 Mayor experiencia laboral en el sector relacionado con las unidades de competencias que se solicitan su acreditación

 Mayor número de horas de formación no formal en el sector relacionado con las unidades de competencias que solicita su acreditación

 Persona de mayor edad

 Si no pudiera resolverse aplicando estos criterios, se determinará por sorteo.

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Aragón. Convocatoria para la acreditación de competencias en Atención Sociosanitaria

Aragón. Convocatoria para la acreditación de competencias en Atención Sociosanitaria

La Comunidad Autónoma de Aragón convoca un nuevo procedimiento para la evaluación y acreditación de competencias profesionales adscritas  a la cualificación profesional de Atención sociosanitaria a personas dependientes en el domicilio.

Así lo ha comunicado el Director General de Ordenación Académica, Marco Aurelio Rando, a través del Boletín Oficial del Estado – BOE –

En cuanto a las unidades de competencias sujetas a este procedimiento de acreditación, para el que se convocan 300 plazas, son las siguientes:

 Desarrollar intervenciones de atención física domiciliaria dirigidas a personas con necesidades de atención sociosanitaria.

 Desarrollar intervenciones de atención psicosocial domiciliaria dirigidas a personas con necesidades de atención sociosanitaria.

 Desarrollar las actividades relacionadas con la gestión y funcionamiento de la unidad convivencial.

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La Formación Profesional Básica incorporará 14 títulos profesionales

La Formación Profesional Básica incorporará 14 títulos profesionales

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Boletín Oficial del Estado – BOE – ha publicado el Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero donde:

 Se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo.

 Se aprueban 14 títulos profesionales básicos.

 Se fijan sus currículos básicos

 Se modifica el Real Decreto 1850/2009 de 4 diciembre sobre la expedición de títulos académicos y profesionales de Formación  Profesional Básica para mayores de 22 años

En cuanto a los 14 títulos que formarán parte de la Formación Profesional Básica, que también podrán ser cursados a través de Formación Profesional Dual Básica, son los que a continuación se detallan:

→ Título Profesional Básico en Servicios Administrativos

→ Título Profesional Básico en Electricidad y Electrónica

→ Título  Profesional Básico en Fabricación y Montaje

→ Título Profesional Básico en Informática y Comunicaciones

→ Título Profesional Básico en Cocina y Restauración

→ Título Profesional Básico en Mantenimiento de Vehículos

→ Título Profesional Básico en Agrojardinería y Composiciones Florales

→ Título Profesional Básico en Peluquería y Estética

→ Título Profesional Básico en Servicios Comerciales

→ Título Profesional Básico en Carpintería y Mueble

→ Título Profesional Básico en Reforma y Mantenimiento de Edificios

→ Título Profesional Básico en Reforma y Mantenimiento de Edificios

→ Título Profesional Básico en Arreglo y Reparación de Artículo Textiles y de Piel

→ Título Profesional Básico en Tapicería y Cortinaje

→ Título Profesional Básico en Vidriera y Alfarería

En cuanto a la duración de estos nuevos ciclos de formación profesional, según el Real Decreto publicado, será de 2 años para los cursos de Formación Profesional Básica (2.000 horas) y 3 años para los cursos de Formación Profesional Dual Básica. Además, se establece en 4 años el período máximo de permanencia.

 El debate sobre la nueva Formación Profesional Básica continúa en Linkedin 

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Convocatoria para la acreditación de competencias profesionales en Aragón

Convocatoria para la acreditación de competencias profesionales en Aragón

El Director General de Ordenación Académica – Marco A. Rando Rando – ha informado a través del Boletín Oficial de Aragón un nuevo proceso de acreditación de competencias profesionales, adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación, adscritas a la cualificación profesional de Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales.

Por otro lado, en la propia publicación oficial, Marco A. Rando, informa que la financiación del procedimiento de evaluación y acreditación de competencias anunciado forma parte de las actuaciones previstas dentro del programa operativo “Adaptabilidad y Empleo

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Modificación e incorporación de certificados de profesionalidad en la familia profesional Textil, confección y piel

Modificación e incorporación de certificados de profesionalidad en la familia profesional Textil, confección y piel

Vidrio, cerámica, transporte, artes… Esta mañana ha sido publicado en el Boletín Oficial del Estado – BOE – el Real Decreto 991/2013, de 13 de diciembre que da publicidad a 25 nuevos certificados de profesionalidad que pasarán a formar parte de la familia profesional Textil, confección y piel.

Además, junto a los 25 nuevos certificados de profesionalidad, a través del citado Boletín, el Ministerio de Empleo y Seguridad Social, anuncia la actualización del certificado de profesionalidad “Cortinaje y complementos de decoración

En concreto, la actualización anunciada hace referencia a la actualización de la unidad formativa “Preparación de máquinas de corte, ensamblado y acabado” por “Preparación de herramientas, máquinas y equipos para la confección de productos textiles” así como los contenidos formativos de la citada unidad formativa – contenidos que son expuestos en la Disposición final segunda del citado Real Decreto 991/2013, de 13 de diciembre -.

Por otro lado, en relación a los 25 certificados de profesionalidad que han sido publicados, adscritos a la familia profesional de Textil, confección y piel, son los que a continuación se detallan:

 Operaciones auxiliares de lavandería industrial y de proximidad. Nivel 1.

 Fabricación de calzado a medida y ortopédico. Nivel 2.

 Corte, montado y acabado en peletería. Nivel 2.

 Confección de vestuario a medida en textil y piel. Nivel 2.

 Corte de materiales. Nivel 2.

 Ensamblaje de materiales. Nivel 2.

 Blanqueo y tintura de materias textiles. Nivel 2.

 Aprestos y acabados de materias y artículos textiles. Nivel 2.

 Acabado de pieles. Nivel 2.

 Tintura y engrase de pieles. Nivel 2.

 Tejeduría de punto por urdimbre. Nivel 2.

 Hilatura y telas no tejidas. Nivel 2.

 Tejeduría de calada. Nivel 2.

 Tejeduría de punto por trama o recogida. Nivel 2.

 Patronaje de calzado y marroquinería. Nivel 3.

 Control de calidad de productos en textil y piel. Nivel 3.

 Asistencia técnica en la logística de los procesos de externalización de la producción textil, piel y confección. Nivel 3.

 Patronaje de artículos de confección en textil y piel. Nivel 3.

 Gestión de sastrería del espectáculo en vivo. Nivel 3.

 Realización de vestuario para el espectáculo. Nivel 3.

 Diseño técnico de estampación textil. Nivel 3.

 Desarrollo de textiles técnicos. Nivel 3.

 Asistencia a la conservación y restauración de tapices y alfombras. Nivel 3.

 Gestión de la producción y calidad de tejeduría de punto. Nivel 3.

 Gestión de la producción y calidad de hilatura, telas no tejidas y tejeduría de calada. Nivel 3.

 

El debate sobre la publicación de nuevos certificados de profesionalidad continúa vía Linkedin

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La familia profesional Vidrio y cerámica incorporará 4 certificados de profesionalidad

La familia profesional Vidrio y cerámica incorporará 4 certificados  de profesionalidad

El Ministerio de Empleo y Seguridad Social, a través del Boletín Oficial del Estado – BOE – ha anunciado la incorporación de cuatro nuevos certificados de profesionalidad a la familia profesional Vidrio y cerámica.

En cuanto al nivel de cualificación, duración de la formación asociada y unidades formativas de estos certificados de profesionalidad, que serán incluidos en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad, será como sigue:

 → Ensayos de calidad en industrias del vidrio

> Nivel de cualificación profesional: 2

> Duración de la formación asociada: 440 horas

> Unidades de competencia:

• Realizar ensayos de control de productos de vidrio para acristalamientos en construcción y automoción.

• Realizar ensayos de control de productos de vidrio para aplicaciones técnicas, iluminación, envases y artículos para el hogar.

• Preparar equipos y proveer materiales para el control en productos de vidrio.

→ Operaciones en línea automática de fabricación y transformación de vidrio

> Nivel de cualificación profesional: 2

> Duración de la formación asociada: 580 horas

> Unidades de competencia:

• Realizar la fusión y conformación automática del vidrio.

• Elaborar vidrios templados, curvados o laminados.

• Elaborar doble acristalamiento.

• Realizar tratamientos superficiales sobre productos de vidrio.

→ Organización de la fabricación en la transformación de productos de vidrio.

> Nivel de cualificación profesional: 3

> Duración de la formación asociada: 480 horas

> Unidades de competencia:

• Organizar y gestionar la producción en industrias de transformación de vidrio plano para acristalamientos y automoción.

• Organizar y gestionar la producción en industrias de transformación de vidrio hueco, tubo de vidrio y vidrio ornamental.

• Controlar los procesos de transformación de productos de vidrio.

• Participar en la programación de la producción en industrias de proceso.

• Participar en la elaboración y mantenimiento de los sistemas de gestión de la calidad y medioambiental en industrias de proceso.

→ Organización de la fabricación de productos de vidrio

> Nivel de cualificación profesional: 3

> Duración de la formación asociada; 450 horas

> Unidades de competencia:

• Organizar y gestionar la dosificación, homogeneización y fusión de mezclas vitrificables.

• Organizar y gestionar la conformación de vidrio fundido.

• Controlar los procesos de fabricación de productos de vidrio.

• Participar en la programación de la producción en industrias de proceso.

• Participar en la elaboración y mantenimiento de los sistemas de gestión de la calidad y medioambiental en industrias de proceso.

 Vía Linkedin podréis comentar, debatir y realizar consultas sobre esta convocatoria

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EL BOE anuncia la publicación de 8 nuevos certificados de profesionalidad

EL BOE anuncia la publicación de 8 nuevos certificados de profesionalidad

Publicado en el Boletín Oficial del Estado – BOE – la publicación de 8 nuevos certificados de profesionalidad adscritos a la familia profesional de Transporte y mantenimiento de vehículos.

Además, junto a los ocho certificados de profesionalidad publicados, el Real Decreto 992/2013, de 13 de diciembre al que da publicidad el BOE, anuncia en la derogación del certificado de profesionalidad de la ocupación de Mecánico de motores náuticos y componentes mecánicos navales por Mantenimiento de la planta propulsora, máquinas y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo

Por otro lado, y en relación a los nuevos certificados de profesionalidad, tanto la duración de la formación asociada, nivel de cualificación y unidades de competencias que lo configuran será como sigue:

→ Operaciones auxiliares de asistencia a pasajeros, equipajes, mercancías y aeronaves en aeropuertos.

> Nivel de cualificación profesional: 1

> Duración de la formación asociada: 480 horas

> Unidades de competencias

• Realizar operaciones auxiliares de asistencia a pasajeros en aeropuertos.

• Realizar operaciones auxiliares de asistencia a equipajes en aeropuertos.

• Realizar operaciones auxiliares de asistencia a mercancías en la terminal de carga aérea.

• Realizar operaciones auxiliares de asistencia a la aeronave

→ Asistencia a pasajeros, tripulaciones, aeronaves y mercancías en aeropuertos.

> Nivel de cualificación profesional: 2

> Duración de la formación asociada: 720 horas

> Unidades de competencias

• Atender a pasajeros y otros usuarios del aeropuerto.

• Realizar operaciones de gestión documental de mercancías en la terminal de carga aérea

• Asistir a la aeronave en rampa.

• Despachar y vigilar vuelos.

• Comunicarse en inglés a nivel de usuario independiente en el ámbito aeroportuario.

→ Mantenimiento de la planta propulsora, máquinas y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo

> Nivel de cualificación profesional: 2

> Duración de la formación asociada: 840 horas

> Unidades de competencias:

• Mantener el motor térmico.

• Mantener los sistemas auxiliares del motor térmico.

• Montar y mantener los sistemas de propulsión y gobierno, y equipos auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Montar y mantener los sistemas de abastecimiento de fluidos y servicios de agua de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Mantener e instalar los sistemas de frío y climatización de embarcaciones deportivas y de recreo.

→ Mantenimiento e instalación de sistemas eléctricos y electrónicos de embarcaciones deportivas y de recreo

> Nivel de cualificación profesional: 2

> Duración de la formación asociada: 660 horas

> Unidades de competencias:

• Mantener e instalar los sistemas de generación y acumulación de energía eléctrica, y los motores eléctricos de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Mantener e instalar los sistemas de distribución y los circuitos de corriente eléctrica de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Instalar y reparar los sistemas electrónicos de navegación e instrumentación de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Instalar y reparar los sistemas de comunicaciones, socorro y seguridad marítima de embarcaciones deportivas y de recreo

→ Tripulación de cabina de pasajeros

> Nivel de cualificación profesional: 3

> Duración de la formación asociada: 550 horas

> Unidades de competencias:

• Desarrollar la operativa normal y anormal relacionada con la seguridad de los pasajeros en transporte aéreo

• Desarrollar la operativa de emergencia relacionada con la seguridad de los pasajeros en transporte aéreo

• Aplicar los procedimientos de supervivencia en caso de incidente en transporte aéreo

• Prestar primeros auxilios en medios de transporte de pasajeros

• Actuar frente a incidencias imputables a factores humanos de la tripulación que puedan afectar a la seguridad del vuelo

• Ofertar a pasajeros servicios propios de medios de transporte

• Comunicarse en inglés, con un nivel de usuario competente, en el transporte aéreo de pasajeros

→ Organización y supervisión del mantenimiento de los sistemas y equipos de embarcaciones deportivas y de recreo

> Nivel de cualificación profesional: 3

> Duración de la formación asociada: 530 horas

> Unidades de competencias:

• Organizar y supervisar el mantenimiento de los sistemas de propulsión y gobierno, y de los elementos inherentes a la situación de la embarcación en seco.

• Organizar y supervisar el mantenimiento de los sistemas y equipos de generación, acumulación y consumo de energía eléctrica de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Organizar y supervisar el mantenimiento e instalación de los sistemas electrónicos de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Organizar y supervisar el mantenimiento de los sistemas de frío y climatización y de servicio de fluidos de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Gestionar el mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo

→ Organización y supervisión del mantenimiento del aparejo de embarcaciones deportivas y de recreo

>  Nivel de cualificación profesional: 3

>  Duración de la formación asociada: 380 horas

>  Unidades de competencias:

• Organizar y supervisar el mantenimiento de la arboladura y jarcia de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Organizar y supervisar la confección y el mantenimiento de velas y elementos textiles auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Gestionar el mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo.

→ Organización y supervisión del mantenimiento del aparejo de embarcaciones deportivas y de recreo

> Nivel de cualificación profesional: 3

> Duración de la formación asociada: 380 horas

> Unidades de competencias:

• Organizar y supervisar el mantenimiento de la arboladura y jarcia de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Organizar y supervisar la confección y el mantenimiento de velas y elementos textiles auxiliares de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Gestionar el mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo.

→ Organización y supervisión del mantenimiento de elementos estructurales y de recubrimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo

> Nivel de cualificación profesional: 3

> Duración de la formación asociada: 430 horas

> Unidades de competencias

• Organizar y supervisar las operaciones de preparación, protección y embellecimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Organizar y supervisar la reparación de elementos de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Organizar y supervisar la reparación de elementos de plástico reforzado con fibras y resinas epoxi de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Gestionar el mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo.

→ Organización y supervisión del mantenimiento de elementos estructurales y de recubrimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo

> Nivel de cualificación profesional: 3

> Duración de la formación asociada: 430 horas

> Unidades de competencias:

• Organizar y supervisar las operaciones de preparación, protección y embellecimiento de superficies de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Organizar y supervisar la reparación de elementos de madera de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Organizar y supervisar la reparación de elementos de plástico reforzado con fibras y resinas epoxi de embarcaciones deportivas y de recreo.

• Gestionar el mantenimiento de embarcaciones deportivas y de recreo.

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Ampliación de la familia profesional de Artes y artesanía con nuevos certificados de profesionalidad

Ampliación de la familia profesional de Artes y artesanía con nuevos certificados de profesionalidad

Hoy viernes, a través del Boletín Oficial del Estado, el Ministerio de Empleo y Seguridad Social ha anunciado la publicación de diez certificados de profesionalidad que pasarán a formar parte de la familia profesional de Artes y artesanías, a saber:

 Elaboración de obras de forja artesanal

 Reposición, montaje y mantenimiento de elementos de relojería fina

→ Mantenimiento y reparación de instrumentos de viento-metal

→ Mantenimiento y reparación de instrumentos de viento-madera

 Mantenimiento y reparación de instrumentos musicales de cuerda

 Afinación y armonización de pianos

 Regulación de pianos verticales y de cola

 Restauración y reparación de relojes de época, históricos y autómatas

→ Construcción de decorados para la escenografía de espectáculos en vivo, eventos y audiovisuales

 Asistencia a la dirección técnica de espectáculos en vivo y eventos

En cuanto a la duración de la formación asociada, nivel formativo así como las unidades de competencia que configuran los nuevos certificados de profesionalidad:

→ Elaboración de obras de forja artesanal

Duración de la formación asociada: 510 horas

Nivel de cualificación profesional: 2

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Definir el proceso de elaboración de obras de forja artesanal

• Elaborar piezas de obras de forja artesanal mediante técnicas de corte

• Conformar piezas de obras de forja artesanal mediante técnicas y procedimientos en caliente en frío

• Realizar el montaje, repasado y protección de obras de forja artesanal

• Organizar la actividad profesional de un taller artesanal.

→ Reposición, montaje y mantenimiento de elementos de relojería fina

Duración de la formación asociada: 550 horas

Nivel de cualificación profesional: 2

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Reponer y montar elementos parciales de relojería fina.

• Realizar el mantenimiento de relojería fina.

• Organizar la actividad profesional de un taller artesanal.

→ Mantenimiento y reparación de instrumentos de viento-metal

Duración de la formación asociada: 680 horas

Nivel de cualificación profesional: 2

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Detectar anomalías en instrumentos de viento

• Desmontar y preparar instrumentos de viento para su reparación y/o mantenimiento

• Sustituir muelles en instrumentos de viento-metal

• Corregir holguras en mecanismos de instrumentos de viento-metal

• Realizar ajustes finales en mecanismos de instrumentos de viento-metal

→ Mantenimiento y reparación de instrumentos  de viento-madera

Duración de la formación asociada: 680 horas

Nivel de cualificación profesional: 2

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Detectar anomalías en instrumentos de viento

• Desmontar y preparar instrumentos de viento para su reparación y/o mantenimiento

• Sustituir muelles planos y de aguja en instrumentos de viento-madera

• Ajustar el mecanismo de instrumentos de viento-madera

• Montar mecanismos, asentar zapatillas y regular sistemas mecánicos de instrumentos de viento-madera

→ Mantenimiento y reparación de instrumentos de cuerda

Duración de la formación asociada: 810 horas

Nivel de cualificación profesional: 3

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Determinar intervenciones de reparación y mantenimiento en instrumentos musicales de cuerda.

• Mantener y ajustar instrumentos musicales de cuerda.

• Reparar daños y anomalías no estructurales de instrumentos musicales de cuerda.

• Reparar daños y anomalías estructurales de instrumentos musicales de cuerda.

• Sustituir piezas de instrumentos musicales de cuerda. UC1690_2 Organizar la actividad profesional de un taller artesanal.

→  Afinación y armonización de pianos

Duración de la formación asociada: 810 horas

Nivel de cualificación profesional: 3

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Evaluar el estado del piano.

• Planificar la intervención para la afinación, armonización y regulación de pianos.

• Sustituir las piezas o elementos del mecanismo del piano y prepararlo para su intervención.

• Afinar pianos.

• Armonizar pianos.

• Organizar la actividad profesional de un taller artesanal.

→ Regulación de pianos verticales y de cola

Duración de la formación profesional asociada: 990 horas

Nivel de cualificación profesional: 3

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Evaluar el estado del piano

• Planificar la intervención para la afinación, armonización y regulación de pianos

• Sustituir las piezas o elementos del mecanismo del piano y prepararlo para su intervención

• Regular la mecánica y los pedales de pianos verticales y de cola

• Regular los apagadores de pianos verticales y de cola

• Regular el teclado de pianos verticales y de cola

• Organizar la actividad profesional de un taller artesanal.

→ Construcción de decorados para escenografía de espectáculos  en vivo, eventos y audiovisuales

Duración de la formación profesional asociada:  840 horas

Nivel de cualificación profesional: 3

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Definir las condiciones escenográficas para la construcción de decorados de espectáculos en vivo, eventos y audiovisual.

• Desarrollar el proyecto técnico constructivo de decorados para la escenografía de espectáculos en vivo, eventos y audiovisual.

• Planificar y supervisar la construcción de decorados para la escenografía de espectáculos en vivo, eventos y audiovisual.

• Realizar la construcción de estructuras y mecanismos de decorados para espectáculos en vivo, eventos y audiovisual.

• Realizar ornamentos y efectuar los acabados de decorados para espectáculos en vivo, eventos y audiovisual.

→ Asistencia a la dirección técnica de espectáculos  en vivo y eventos

Duración de la formación asociada: 530 horas

Nivel de cualificación profesional: 3

Unidades de competencias profesionales asociadas:

• Establecer el proyecto técnico de exhibición de un espectáculo en vivo o evento en colaboración con el resto de responsables del mismo en situaciones cambiantes de explotación

• Planificar y coordinar la ejecución técnica del montaje, servicio a función y desmontaje de espectáculos en vivo o eventos en situaciones cambiantes de explotación

• Gestionar el almacenaje, mantenimiento y las condiciones de seguridad de los equipos e instalaciones técnicas del espectáculo en vivo o evento en situaciones cambiantes de explotación

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